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但他认为，这只是第一步。“我们常说打破师门、走出校门、跨出国门，最终目的是要敞开心门。”廖昌永说，“让上海音乐学院的内涵建设能够更好地服务社会，同时我们在服务社会的过程中，也能从中汲取营养。音乐创作要从人民中来，到人民中去。我们的音乐教育、文化惠民，也应该到人民中去。大家一起同频共振，来讲好中国故事。”
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值得注意的是，真假 DSD比较遗憾的是，我发现这个频谱分析法对 DSD 并没有多大用处，因为 DSD 本身并不是 PCM 数据，软件在把他转成 PCM 数据时会加入滤波器，并且由于 DSD 极高的采样率，在这个小小的图片上已经无法看到细节了。
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进一步分析发现，针对边远地区孩子的音乐教育需求，廖昌永提出“线上线下联动，推动美育下沉”。他主导的“云上音”项目，将专业音乐课搬上云端。他认为美育不是少数人的特权，应该走进千家万户，“如果孩子们来不了，我们就过去，用科技打破地域壁垒，让音乐美育没有死角”。
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从另一个角度来看，当下中国音乐剧市场火爆，但有时“看人比看戏多”，廖昌永建议推动音乐剧从高速发展转向高质量发展，重点打磨原创剧目、完善人才培养体系。“行业需要明星演员，但更需要经典作品。”他希望中国音乐剧从业者能扎根中国文化，打造兼具中国特色与国际视野的原创剧目。廖昌永说，“每一代人都有每一代人的使命。如果说前辈们为中国音乐教育打下了基础，那么我们这代人的责任，就是踏着他们的足迹，再往前走一步”。
面对艺术院校要拆掉围墙带来的机遇与挑战，业内专家普遍建议采取审慎而积极的应对策略。本文的分析仅供参考，具体决策请结合实际情况进行综合判断。